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第一拖拉机制造厂拖拉机学院怎么样

时间:2011-06-15 05:37 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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一、基本情况
洛阳一拖职业教育中心是由一拖公司所属的拖拉机学院、技师学院、中等职业学校合并重组而成,是集中、高等职业教育和岗位技能培训、职业技能鉴定、就业安置服务、生产经营、商旅服务、大学生实习接待为一体的综合性职业教育培训基地。
占地面积近82亩(含租用28亩),建筑面积44000平方米(含租用18121平方米),分为主校区、厂前校区和位于市西出口的校办产业公司三个部分。中心现总资产近5000万元(不含土地)。在一拖公司建有实习基地17个。主校区内拥有数控机床等种类生产实习设备近400台套,实习车间、实验室30多个,多媒体教室10个,计算机800多台,带塑胶跑道的运动场地13000多平方米。图书馆藏书20多万册。
现有教职工300余人,其中专任教师110余人。职工中有高级职称21人,中级职称70余人,高级技师3人、技师26人,另有长期聘用的高级工程师、副教授30多人为兼职教师。
目前在校学生近8000人。其中高职生近5000人,中职生近3000人。每年培训企业及社会人员6000余人,接待全国各地到一拖大学生实习2万人左右。
中心是国家、省、市主管部门多次命名的先进单位,国家重点技工学校,洛阳一拖技师学院(一拖高级技工学校),省首批示范性技工学校,国家重点中等职业学校,国家第一批高技能人才培养示范基地,国家级职业技能鉴定所,省中等职业学校教师教育技术能力培训基地,数控专业被确定为省骨干专业,安全生产培训基地,扶贫培训基地,再就业培训定点学校,农村劳动力转移培训基地(阳光工程)等。
二、办学特点;
办学方向由立足一拖、面向社会调整为以市场为导向、以服务为宗旨、办人民满意的学校。
办学目标确定为“做大、做高、做强”,成为主业突出、多元发展的省、全国示范性职业教育基地。
专业设置以机电类为主,现有机械设计与制造、机电设备维修与管理、数控技术、数控设备应用与维修、车工、铣工、磨工、镗工、装配钳工、模具制造、机电修、汽拖修、冲压、焊工、冷作、电工电子、锻造及热处理、铸工、木模、导游及旅游服务、酒店管理、市场营销、计算机应用、电脑财会等20多个专业。其中品牌专业为数控技术类、机械加工类、钳加工类、电工类专业。
教学以培养技能型人才为目标,坚持理论联系实际,2:1教学模式,实行实习课、理论课两周一轮换,第三年到企业顶岗实习。坚持校企合作,充分发挥校内外实习基地作用;坚持教学改革,努力推行“宽基础,活模块”运行方式和“行为引导型”、等具有素质教育特点和“理实合一”具有职业教育特色的教学法,不断优化教学过程。
积极贯彻落实国家关于加快高技能人才培养的精神,从2004年起,在招生宣传、专业设置、教师队伍建设等方面不断加大高技能人才培养工作力度,使学生层次迅速提高。目前,高级工以上学历的学生已占学生总数的62%。
将招生就业工作作为学校工作的龙头,确定并实施一系列招生就业工作制度,努力扩大和不断深化同洛阳和珠江三角洲、长江三角洲等经济发达地区一大批企业的合作,学生深受企业欢迎而供不应求,就业率在98%以上。
三、发展设想。
学校于2006年对阶段性发展进行了规划,制定了《洛阳一拖职业教育中心“十一?五”发展规划》,其中的战略规划是“以职业教育为己任,构建中高等职业教育、岗位技能培训、职业技能鉴定、就业推荐服务、产教研为一体的大型职业教育集团,形成一个集团(职业教育集团)、多所学校(中国一拖拖拉机学院、洛阳一拖技师学院、中国一拖职业高中)、多种经营(机械加工、技能培训、实习接待、餐旅服务等)的主业突出、多业兴旺、校企结合的综合型职业教育办学实体,力争到2010年占领河南职业教育制高点,中高等职业教育在校生规模达到万人以上,成为与河南省普通中高等教育协调发展、国内知名、省内一流、规模较大的全国示范性职业教育集团”,发展目标是“从2006年到2010年,用5年时间,办学规模达到10000人以上、年创效收入达到3000万元以上、教职工年均收入(含企业社会统筹金)达到3万元以上,创建5个以上省内知名的品牌专业,达到省内一流职业教育集团的目标,简称“513351”发展规划”。

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