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影响教师一生的100个好习惯之56-60

时间:2017-07-27 14:32 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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影响教师一生的好习惯之五十六--向周围的人学习
一个聪明的人能拜一切人做老师。——爱默生
囿于自己的所学。教师所知永远只是沧海一粟。正如前苏联教育家加里宁说:"教师一方面要献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西献给学生。"要成为一名优秀的教师,就要有从师的美德,善于发现别人的长处,虚心学习别人的优点,只有这样才能积小善为为大善,积小能为大能。孔子也曾说过:"三人行,必有我师焉。"每个人都有自己的闪光点,都有值得他人学习的地方,所以我们不能只以学校的教师"唯上",而忽视了生活中的老师。
教师,肩负着引导人成长的重要使命,因此我们应该比其他任何人群都更关注自身的成长,自身素质的提高。没有与时俱进的成长,没有素质的提高,我们就很难完成自己的使命。学习是人们实现成长的主要途径之一,而向别人学习又是学习的一个重要方面,如果不向他人学习,那人们自身的成长就会像缺少某种维他命一样缺少营养。
向周围人学习,这个"周围"很广,很多人不知道该从何下手。对于教师而言,我们可以有意识地将"周围"具体化,提高针对性,以提升学习的效率。
教师向周围人学习首先要从教育家那里汲取思想营养,如徐特立、陶行知、吴玉章等。虽然他们远离我们的生活,但他们的精神、理念却一直在我们身边。熟读他们的著作,了解他们的生平,研究他们的思想将对我们的进步大有裨益。
其次,我们还要向当代的优秀教师学习。在我国社会主义教育事业中成长起来了一大批优秀教师,如我们报熟悉的于漪、魏书生等等。学习他们的先进思想和感人事迹,既能帮助我们提高师德认识,又能诱导和激发我们的师德情感。
再其次,教师要善于发现学生身上闪光的品质,诚心诚意的向学生学习,在师生互学互勉中汲取营养。教师不是万能的,所学知识肯定也是有限的。可是学生不同。每届的学生都在发展变化,况且每个学生都各有所好,各有所长。如果都能够以孔为先例,把自己当作学生,虚心向相互交流最多的学生请教,那真是教学相长的至高境界了。作为教师,每天要与多少青春学子一同徜徉于求学之径啊,如果能不耻下问,真诚而谦虚地向学生学习,不仅是对自己学识的充实,也是对学生学风的一种熏陶。那样,"弟子不必不如师,师不必贤于弟子"就不只是一个简单的比较,而是一句切实的写照了。
最后,来自社会各行各业的人,只要他是优秀的,我们就要放下教师的架子,虚心向他学习。这种学习是多方面的,不仅仅是知识的积累,还可以是人品道德的学习,精神毅力的学习,为人处世的学习……
不管是向谁学习,最重要的一点要把别人的东西变成自己的东西。只有这样,学习才能真正实现它的意义。
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