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阅卷老师给考生的高考地理复习建议

时间:2013-05-01 07:42 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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  在解题时若遇到新的信息点时,不要紧张,要运用中学的知识分析,并回到课本知识中去与之联系,仔细分析后会发现它还是以前学过的知识。

  ◆阅卷老师简介:辜智明,武汉第十一中学高级教师,参加过2012年高考地理阅卷。

  ●失分原因

  1.学生答题不在要点上,没有关键词,语言不精练,而且对于课本上的基础概念掌握不扎实。

  2.学生对学科间相关知识的联系、区分不够,在做综合题时,不知道是该用哪一科的知识回答。

  3.答题时,地名用语写错,特别是写错别字。

  4.有的学生答题时写很多,但关键的、沾上要点的并不多,全是空话大话。

  ●评分尺度

  1.阅卷时是采点给分,只要有关键词就会得分。

  2.阅卷时强调答案间的因果联系。

  3.有些题目的答案只要概念比较接近就可以了,但时间、空间的概念的表达要清楚。如:2002年试卷中有一道题是关于“泥沙淤积”的,学生回答“泥沙淤积形成地上河”、“河床淤高”或“淤塞”都可以,但是空间定位一定要准,下游不能说到上游或中游去。

  ●考场建议

  1.卷子上面的答题空位要找准,答案要与相应的题目对应,不能填错位,做到一题答一空。

  2.书写要工整,不能太潦草,答案最好简洁明了,答在点子上,少说空话、废话。

  3.地名用语要写规范,使用国际通用字体,多使用学科语言。

  ●考场建议:

  针对以上情况,在考场答题时特提出以下建议:

  1.注意审题的准确性,全面把握其中所包含的各种信息。

  2.答题时要规范,答案要写完整,不可“半途而废”。

  3.特别要注意阿拉伯数字的书写要规范,不能潦草。

  4.答案要书写在指定的答题卡上,否则电脑会无法显示。

  5.在解题时若遇到新的信息点时,不要紧张,要运用中学的知识分析,并回到课本知识中去与之联系,仔细分析后会发现它还是以前学过的知识。

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