1．以重大地质灾害为背景材料，考查地质灾害的成因、危害、分布规律、防御措施等。
2．以我国近两年的气象灾害为背景，考查分析气象灾害的成因、时空分布规律，防灾减灾措施及气象灾害多发区的自然环境特点。
3．结合我国发生的特大洪涝灾害，分析我国洪水灾害的成因、危害及洪水灾害多发区的自然环境特点，洪水灾害的防御措施，洪水中的自救与互救方法。
4．以区域图、示意图、统计图等图表资料为载体，结合常见自然灾害或重大自然灾害事件，考查自然灾害的类型、特点、分布等基础知识，侧重知识的调动和应用能力。
干旱、洪涝灾害，地震、泥石流是常考热点，多从成因、危害、措施等角度考查。课标卷多为综合题(选做)，大纲卷多为选择题，近几年高考试题很少涉及到生物灾害的内容。复习时重点掌握各种自然灾害的危害、分布、成因以及防治措施。
1．主要自然灾害的类型与分布
运用实例、资料、地图说明自然灾害的主要特点、分布是学习重点，可以培养学生对知识的应用能力。
2．我国的主要自然灾害
一要从空间和时间分布角度，了解我国主要自然灾害的区域分布；二要选择几种主要自然灾害类型，对每一类自然灾害有所侧重地分别分析其成因、发生、发展和主要危害。自然灾害的分布宜采用综合、比较的学习方法。复习时，遵循“不求系统，突出个案”的思路。
3．自然灾害与环境
复习时抓住自然灾害区域性环境特点，将其分作两方面来认识：一方面，从时间和空间角度认识同一自然灾害的区域差异；另一方面，从自然要素、人类活动影响及其相互关系的角度，理解我国自然灾害多发区的环境特点。
4．防灾与减灾
复习时最好按照以下三条思路：首先从“科学技术是第一生产力”的角度来认识，依靠科学技术的进步是防灾减灾的基本途径；其次，要认识防灾减灾工作必须纳入法制轨道；再次，要行动起来，采取一些预防措施或对策。
