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学习科学发展观先进事迹材料

时间:2012-08-20 05:15 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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学习科学发展观先进事迹材料:XYZ,男,1975年出生,1995年毕业于芜湖师专中文系,于2000年取得安师大成教院本科学历,原先工作于宣城市孙埠中学,自2002年通过进城考试调入宣城二中工作至今。2005年成为正式党员,自深入开展学习实践科学发展观工作开展以来,XYZ同志既抓好自身的学习实践,起好党员的先锋模范作用,为人师表,以身作则,又紧密结合专业教学工作实际,一直勤勤恳恳、刻苦钻研,在教育教学工作的各个方面都获得了优异的成绩,是一位综合素质优秀的教师。
一、思想保先。
该同志在学习实践科学发展观活动中坚持把学习贯彻始终,坚持先学一步,多学一点,深学一点,当好表率。他不仅认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,自觉践行科学发展观,遵守国家法律法规,忠诚人民的教育事业,求真务实,勇于探索,锐意改革,开拓创新,模范履行岗位职责,无私奉献,而且作为一名教师,他还不断学习政治理论和新的教学理念,掌握现代教育教学技术,树立以学生为本的教育教学理念,不断提高自身的教学素养,随时掌握最新的教育理论和教学理念,时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题,对于学生的教育能因势利导,因材施教,无论是优等生还是中等生还是后进生都能一视同仁。工作中他将“不放弃一名学生”作为自己的教育信念,本着教育家陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神孜孜以求,不断进取。此外,他还认真学习《科学发展观重要论述摘编》等一系列有关论著和讲话精神,深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,树立了科学的人生观和价值观,增强了贯彻落实科学发展观的思想认识。认真记写学习笔记,并结合自身的思想、工作实际,做到边学边思。他虚心向同事学习,向书本学习,使自己的政治理论和业务技能水平日益提高,得到了群众、领导的认可。
二、工作争先。
作为一名年轻教师,在工作中,他始终坚持以“爱”为中心,爱学校,爱工作,爱学生,用他的真心去关怀和感化学生,也用他的执着积极投身于课程改革,勇于探索,创新。就是他的这份“爱”让他在自己的教育工作中迅速成长起来,先后获得校级骨干教师、区优秀班主任、年度个人考核优秀等荣誉。
在班主任工作上,他所带的班级在学校的各类比赛中都能出类拔萃,如校运动会入场式一等奖、团体总分一等奖、校元旦文艺汇演二等奖,省科技创新大赛三等奖,学科竞赛获奖面占据全校绝对优势,如2008年化奥市一等奖全校四名他所带班级就占据三名等等。其中他所带的2009届高三(20)班还被评为了“安徽省先进班集体”。
在教育教学工作上,他能不断的学习和提高自己。学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。面对繁重的教学任务,他承担起两个重点班的语文教学任务及年级组的日常管理工作,且能较好地处理和调节教学压力,认真授课,敢于创新,讲究方法,深受所任课班级学生的喜爱。在上好课的同时,他还积极撰写论文和参与课题研究,钻研课改,寻找大量资料,均取得了不错的成绩,如:论文《浅议语文课堂学生学习自主性培养》获宣城市2008年论文评比一等奖、论文《文本多元解读误区探究》获宣城市2009年教学三项论文评比一等奖、论文《安徽高考作文08评价与09预测》获皖江四市交流论文二等奖等。
XYZ同志以饱满的政治热情投身到自己的教育工作当中,心甘情愿化甘霖,培育桃李不后悔。为此在他所带的每届学生不仅自然形成积极向上、心态坦然、坚定乐观的情操,而且在高考中均能胜出。在二中的连续三届创下本科达线第一的佳绩,其中2009届更是书写下属于二中的教育神话——本科达线98.2%、一本达线67.9%,班级56人仅一人未达线,其中600分以上24人。
XYZ同志在学习实践科学发展观活动中积极参与,求真务实,并把理论与实际紧密的结合起来,在教学、工作实践中很好地体现了科学发展观的精神,真正实现了把学习实践科学发展观活动落到了实处,以实际行动展示了一名优秀共产党的应具备的思想觉悟和优秀品格。
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