整个高三可以说都是一个复习的阶段，而复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节，特别是在现在这样的一考定终生的教育制度下。可以说上学完全都是为了应付最终的高考，京翰教育老师，而对于考试，复习就是一个非常非常重要的缓解。

　　一、夯实基础知识，备战高三

　　如果基础知识差或者不扎实，进入高三总复习后就会感觉很困难，因为总复习时综合性很强，需要有一定的综合能力，而这种综合能力是建立在丰厚扎实的基础知识之上的，一旦基础知识有欠缺，就会反映出综合能力比较差，也就很难适应高考。比如今年的高考题中就有很多题都是基础知识的综合，学生考完后都反应这些题很简单，但是若有一点基础知识没有掌握，那样看似简单的题也很难答对;所以进入高三总复习，扎实的基础知识很重要。

　　1、重视地图，将地理知识落实到地图上

　　地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此，同学们应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

　　2、总结做过的综合题，领悟用规范的地理语言表述

　　地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。关键在于平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。

　　3、最好的办法就是认真看书。地理教材是地理知识的载体，是课堂学习和高考复习的出发点和归宿，只有深入了解教材内容，才能谈到能力的提高。看书不能仅仅把课本上的文字印在脑子中，那只能是文字搬家，当然一些基础知识必须要死记硬背，比如中国的主要地形类型及特征等，但同时还应该搞清每一个知识点的内在含义和知识间的联系，把握主干知识，搞清分支脉络，这样才能夯实基础知识，提升综合能力。

　　二、整理与查漏补缺

　　1、整理笔记。假期整理笔记主要的目的是把高二复习的主要知识脉络、重要的知识点整理出来，找出主要知识点之间的联系，构建知识网络。构建知识网络的过程是帮助自己从新的更高的层次对知识进行再加工整理的过程，也是一次很好的复习过程。

　　2、查漏补缺。在整理的过程中找出自己的薄弱环节，有针对性地重点复习补充，补上漏洞，为高三的总复习打基础。