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其它模型的制作

时间:2010-01-29 01:06 来源:地理教师网 作者:云中雪 责任编辑:地理教师
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  除前述地形模型与立体地球仪两种地学模型的制作外,地学活动中尚有地理景观模型,各种地学原理的演示、实验模型,以及仿生物、仿古地学仪器等各种模型的制作。

  一、地理景观模型

  地球上的自然景观丰富多采,而且很多对学生是陌生的,为了使学生认识这些自然景观,除利用照片、画片、幻灯、录相外,还可通过制作自然景观模型加以解决。这种模型具三度空间的实感,有其它手段不及的特点,且通过动手制作,有助于加深学生对这些自然景观的认识。地理景观模型的制作方式有3类:

  1.布景式

  仿照舞台布景的方式制作地理景观模型,在一般博物馆、展览厅中是屡见不鲜的。学校里可用100厘米宽、60厘米深、80厘米高左右的尺寸制作小型的自然景观布景箱。布景模型的制作要运用透视规律,近大远小、近浓远淡、层次分明,使观察者有深远而亲临其景之感。近景地面堆砌起伏地形,放置生物标本、模型,中景可用绘制的档片,远景为绘有远山、云彩、天空的“底幕”,并配上适当的灯光照明。这种布景式地理景观模型可用以表现各自然带的景观,各地质时代的古生态景观,各种地貌形态等。

  2.浮雕式

  地理景观也可用浮雕模型来表现。它虽不及立体模型,但较之平面的画面有较强的立体感,可用以表现火山、山岳、冰川等,制作也较容易。

  浮雕式地理景观模型制作方法是先制作一个底板,底板大小视模型需要而定,材料最好是质轻的层板,以便制好后悬挂。

  第二步,参照照片、画片在底板上画上需要雕塑的景观轮廓,并在其上钉上一些小钉。

  第三步,用油泥或石膏、纸浆、胶水混合的塑料进行景观的堆塑、堆塑时注意近厚远薄近大远小。雕塑工具用塑篦,也用手指、手掌,力求形态与实体相似。

  第四步,用油画颜料在模型上着色,利用色彩的明暗增强浮雕的立体感,并在剩下的底板部分绘画背景,加以装饰。如活火山浮雕模型,火山山麓最近处堆塑得最厚,两侧与山顶最薄,坡面有起伏,背景用绘画的办法:橙红色画喷火,深灰色画烟尘,灰蓝色画天空。山体熔岩用黑褐色着色、夹杂朱红色碎点。

  浮雕式地理景观还可用其它材料堆制,如用松树皮来堆制具柱状节理的玄武岩山地,效果就很好。

  3.台式

  台式地理景观模型类似地形模型,不过它更突出自然地物。譬如,达尔文学说的珊湖礁3个发育阶段就可以制作成台式地理景观模型,以玻璃板复盖蓝色的纸作为海洋,于其上堆塑岛屿模型,插上彩色塑料片或吹塑纸等制作的椰子树,放上居民房屋、船只等,模型就成功了。

  二、地学原理演示模型

  地学原理演示模型形式多样,种类也很复杂,大致可以分为3类:静态模型、动态模型和实验用模型。

  1.静态地学原理演示模型

  如矿物晶体模型、等高线模型、褶曲模型、断层模型等。这类模型一般用石膏、纸浆制作,也可用粘土等来制作。

  2.动态地学原理演示模型

  如自流盆地模型。其制作用矩形木箱,正面为玻璃,不加盖,底层仿照自流盆地的下凹,填实一层粘土;中层填入粗砂和小砾石,内埋一条向补给区开口的塑料袋,袋底在承压区部位系一直立的小管,代表水井,袋内也充满砾石;砂砾之上填实粘土作为隔水层,其低洼处为自流井出水口,隔水层表面可覆一层塑料膜,其上放上苔藓等植物、模型。这样自流盆地模型就制成了。

  演示自流盆地原理,可在补给区缓缓注水,就可见地表水转化为地下水、沿储水层进入承压区,上溢成为自流井。

  这一动态演示也可用塑料管代替塑料袋,于补给区用漏斗注水。

  3.实验模型

  地学原理实验模型在中学生中可行的有佛科摆模型、地层褶曲与断裂模型、用粘土实验构造体系模型等。
  本文标题:其它模型的制作
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