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高中地理知识讲解-河流流向、洪峰、陆地水循环

时间:2020-03-26 06:12 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
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知识点

(1)判断河流的流向

一般来说,可以通过等高线、等水位线、海陆关系、干支流关系来判断河流的流向。其中高考地理中最经常考的,就是什么信息都不提供,要求考生根据干、支流关系,判断河流的流向。

一般来说,有三个特点:①支流流向干流;②支流细,干流粗;③上游支流,下游干流。

高中地理——每日讲1题(河流流向、洪峰、陆地水循环)

图1 河流流向的判断

(2)河流洪峰的变化

当降水发生后,河流会在接下来的一段时间内水流量增大,出现洪峰。

一般来说,植被稀疏、河湖缺少的地区洪峰出现的时间早、峰值大;植被丰富、湖泊众多的地区洪峰出现时间更晚、峰值更小。如下图所示,河流从甲地流向乙地,中间经过了一个湖泊,对洪水起到了蓄水缓冲作用,因此下游乙地的洪峰更小。

高中地理——每日讲1题(河流流向、洪峰、陆地水循环)

图2 洪峰的不同

(3)陆地水循环

陆地水循环一共有7个过程:蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。当陆地植被减少、水泥路面增多时,会减小植物的蒸腾作用、地表水的下渗,增加了地表的径流。

高中地理——每日讲1题(河流流向、洪峰、陆地水循环)

图3 陆地水循环


高考真题——2013山东卷

高中地理——每日讲1题(河流流向、洪峰、陆地水循环)

图4 例题

答案:C、C

精讲精析:(1)读图。a图的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示着该河流流域从原始的自然状态,到被高强度开发的状态,植被越来越少,居民点越来越多。b图表示的是河流下游的洪峰,其中洪峰峰值由大到小分别是①、②、③。

(2)分析流域开发的影响。该流域开发过程中,植被减少而居住地增加,造成了土壤被大量的水泥路面覆盖,阻碍了降水的下渗,增加了地表径流。而植被的减少降低了蒸腾作用,使得当地的气候变得干燥,降水减少,蒸发减少。因此选择C。

(3)分析洪峰的变化。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的植被逐渐减小,对降水的蓄水能力降低,因此大部分降水快速转化为径流。因此Ⅲ的径流洪峰最大(①),Ⅰ的洪峰最小(③),因此①②③分别对应着Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ,选C。


总结

本节最重要的,是河流流向的判断。同学们在判断时,可以依据以下顺序:①找等高线、②找海陆关系、③找干支流,准确地判断出河流的流向。


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