地理教师网之地理试题解析
当前位置: > 地理教学 > 地理试题解析 > 3.3水资源的合理利用课时作业地理解析(2)

3.3水资源的合理利用课时作业地理解析(2)

时间:2020-01-25 12:14 来源:未知 作者:地理教师 责任编辑:地理教师
-------

二、综合题
9.阅读材料,完成下列问题。
某中学地理兴趣小组兵分两路分别就海水淡化和坎儿井进行研究,具体如下:
第一小组设计了一个太阳能蒸发海水淡化的方案,如图:

(1)请说明其设计原理。能否举出类似的例子?
__玻璃对太阳辐射来说是透明的,但它对海面具有保温作用;海水受热蒸发(淡化)遇玻璃冷却凝结,凝结的水滴增大后,在重力的作用下降落到水槽内形成淡水。__农业生产中的塑料大棚。__
第二小组的同学们奔赴吐鲁番,对坎儿井(下图)的水源、最大水量出现的时间产生了分歧……

(2)请说出你的观点,并说明理由。
新疆地处内陆,远离海洋,降水稀少,水源主要依靠高山冰雪融水,最大水量出现在气温最高、冰雪融水最多的夏季。 
(3)探讨吐鲁番地区解决水资源短缺的措施。
__措施:合理开发和提取地下水;合理分配和利用水资源;提高人们的节水意识,改进农业灌溉技术,发展高效农业;提高工业用水的重复利用率。__

  本文标题:3.3水资源的合理利用课时作业地理解析(2)
  手机页面:http://m.dljs.net/dljx/jiexi/87133.html
  本文地址:http://www.dljs.net/dljx/jiexi/87133.html
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
-------
欢迎你对3.3水资源的合理利用课时作业地理解析(2)发表评论
 发表评论请自觉遵守互联网相关的政策法规,本站地址:http://www.dljs.net
评价:
用户名: 验证码: 点击我更换图片
(输入验证码,选匿名即可发表)
关于3.3水资源的合理利用课时作业地理解析(2)的最新评论 >>>查看详细评论页