内容简介：⑴ 人口迁移的基本原因：不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境有很大差异。 ⑵ 人口迁移的主要、经常起作用的原因：经济原因 ⑶ 美国老年人口向阳光地带迁移原因：①自然...[ 阅读全文 ]

内容简介：交通运输网中线的区位因素 分析方法包括 社会经济因素决定因素； 自然因素 制约因素； 科技因素保障因素。 1、从自然因素考虑归纳如下： (1)地形：地势平坦，对交通线的选择限制少；地形起伏大...[ 阅读全文 ]

内容简介：工业区位因素分析 （一）自然条件：位置、土地、水源。 （二）经济因素；农业基...[ 阅读全文 ]

内容简介：一、影响因素 影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时) 1．昼长；2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；3．天气气候状况。 影响太阳辐射强度的因素(影响大气对太阳辐...[ 阅读全文 ]

内容简介：（1）中国南流出境河流境内外名称变化： 元江---------红河 澜沧江---------湄公河 怒江---------萨尔温江 雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河 （2）航运价值的分析方法： 自然条件：地形平坦，水...[ 阅读全文 ]

内容简介：农业区位分析的答题思路： 1．发展条件：有利--因地制宜、发挥优势；不利治整措施 2、农业区位因素 （1）自然条件： ①气候：气候类型、光照、热量、降水及配合情况 ②地形：平原、山地、丘陵...[ 阅读全文 ]

内容简介：地理课堂教学的导入技巧 1. 故事导入 讲传说、听故事是初中学生大都喜闻乐道的。上课伊始，一个动人的故事，一则美丽的传说，会使他们很快安静下来，教师就可以把握住这有利时机，把学生的无意...[ 阅读全文 ]

内容简介：中学地理教学中的板画就是，通过在黑板上简单绘制的线条，来表现所要表达的地理现象或者地理事物，其目的是为了让学生更好地去理解分析所学习的地理知识 1.教师板画基本功薄弱 通过调查发现，...[ 阅读全文 ]

内容简介：第一，观察学生上地理课前、上课初的状态。从上课前学生课桌上书具是否准备到位，可以看出这个班级学生是否具有良好的学习习惯；从桌椅摆放是否整齐，可以看出班级管理工作做得是否到位；从是...[ 阅读全文 ]

内容简介：根据现代教学的理论，课堂教学是教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。那么，什么样的课算是一堂好课呢，至少要做到以下这五个字。 一、新 1、理念新。能够体现新课改的精神。...[ 阅读全文 ]